浙江纺织服装职院:“现代学徒制”促学生高质量工作

时间:2021-07-25 10:10:53 来源:咎匈午纪教育网_最新教育新闻_教育政策法规资讯 作者:人物

“自现代学徒制班开班以来,‘订单班’的学生专业技术和归纳本质都明显提高,完成了高质量作业。”日前,浙江纺织服装作业技术学院时装学院院长陈海珍介绍,该校2018“华羽金顶现代学徒班”共有结业生22人,现在已悉数作业,有特别优异的学生一起还收到多家企业抛出的“橄榄枝”,被破格录取为规划师。

高于婷和鲁琪便是该校时装学院服装与服饰规划专业2018“华羽金顶现代学徒班”的学生,现在高于婷现已上任于杭州一家服装企业,鲁琪也签约成为一名服装规划师。

依照一般流程,刚结业的学生到企业做服装规划,都是从规划师助理做起,试用合格后,才会被选拔为规划师。为什么这所校园的结业生一结业就能担任规划师?

“前些年,无论是教育仍是学生作业遇到的问题都是客观存在的,如学生规划著作脱离商场,产品转化率低;单纯用平常作业和期末效果点评,学生学习缺少压力和动力,一起也缺少商场查验和效果点评;学生在校园学习的规划与商场需求为导向的规划距离很大,需求较长时刻的作业磨合期,才干逐渐习惯企业作业要求。”该校时装学院服设专业主任胡贞华说,这一切的改动都来源于校企深度交融探究现代学徒制。

2021070716256323304353961.jpg

学生在校企协作企业车间实习 王国海 摄。

2016年,浙江省教育厅等六部分发布了《关于展开现代学徒制试点作业的告诉》,并发布了第一批省级现代学徒制试点单位,浙江纺织服装作业技术学院名列其间。

该校确立了7个现代学徒制试点专业,服装与服饰规划专业名列首位,并于2017年与宁波华羽金顶时尚科技有限公司组建了现代学徒制班级——“华羽金顶班”。

“咱们这个班是直接和公司对接的,上课的内容倾向于企业的实践运营。大一就直接开端打版做衣服,第二学期就有与企业协作的实在规划项目。”2019“华羽金顶现代学徒班”学生胡佳益说,这样的教育形式给她的直接感触是企业教师的课变多了,讲堂变得更“接地气”。

据了解,“华羽金顶班”选用的是校企深度协作形式,校企两边一起拟定现代学徒制人才培养计划,施行讲堂与作业室、教师与规划师、学生与学徒、著作与产品“四合一”的教育形式。企业全程参加专业人才培养,完成专业设置与工业需求对接,课程内容与作业规范对接,教育进程与生产进程对接,结业证书与作业资格证书对接,作业教育与终身学习对接。

“华羽金顶班”共遴选出7名优异的规划师作为学生的企业辅导教师,每一个辅导教师带3个学徒。“平常讲堂上没有了解的问题,都可以向企业教师讨教,由于他们都经历过这个阶段,所以知道用什么样的方法能协助咱们更好地了解,会结合他们丰厚的实践经验来辅导咱们。”现代学徒班学生朱菲凤说。

宁波华羽金顶时尚科技有限公司是一家原创服装规划立异式渠道运营公司,公司每次面试新人时,CEO(首席执行官)宋祥很少去看应聘者简历上的结业规划,而是会直接向结业生发问。

宋祥说,以往学生会画效果图,但做出来的东西却倾向舞台秀样式,阐明校园的传统教育方向跟实践不符。在他看来,实打实的操作才干检测规划师的功底。

从2009年开端,宋祥带领公司测验与学院进行校企协作。现在,校企两边已一起开发出《裁缝品牌产品开发》《规划师品牌产品开发》《服装产品规划》《盛行剖析与企划》等16门课程,其间以企业为主导的课程有9门,课程规范的拟定也引入了企业行业规范。一起,为了更好地习惯商场局势,“华羽金顶班”的课程设置每学年都会进行动态调整。

通过几年现代学徒制的实践,该校服装与服饰规划专业学生的岗位习惯才能和立异才能明显提高。

数据显现,近3年来,该专业学生获全国作业院校服装技术比赛、浙江省大学生创意规划大赛等省级以上学科比赛152项,其间一等奖12项。一起现代学徒班项目课程作业转化为企业产品率遥遥领先,企业年均采用学生著作并投入生产达180款以上,为企业发明了经济效益。

从2017年起,现代学徒制形式推行至浙江纺织服装职院整个服装专业群,在校内各专业学院和国内同类高职院校广泛沟通。校企共建下的现代工业学院项目也成功获批浙江省“五个一批”工程项目。(我国教育报-我国教育新闻网 记者 史望颖 通讯员 王国海)。

(责任编辑:深度)

推荐内容